Том 16, № 2, 2021
- карантин; карантинні умови; переживання; тривожність; юнацький вік
- https://doi.org/10.33099/2617-6858-2021-60-2-50-55
- Сторінки 50-55
У статті досліджуються причини тривожних переживань у осіб юнацького віку, які з’являються під впливом карантинних умов. Під час юнацького віку відбувається реалізація життєвих планів, активна участь у суспільному житті та усвідомлення особистої громадської відповідальності. Карантинні умови впливають на якість життя людей, провокуючи тривожні переживання, які пов’язані з незадоволеністю життям, тривогою за здоров’я, спілкуванням з оточенням, фінансову складову та іншими життєвими процесами
Використані джерела
- Vasyliuk, F. (1984). Psykholohyia perezhyvanyia (analyz preodolenyia krytycheskykh sytuatsyi) [Psychology of experience (analysis of overcoming critical situations)]. Moskva: Izdatelstvo Moskovskoho universiteta, 200 p. (in Russian).
- Fakhrutdynova, L. (2009). Teoryia perezhyvanyia [Experience theory]. Kazan: Izdatelstvo Kazanskoho hos. universiteta, 416 p. (in Russian).
- Izard, K. (2008). Strakh i vydy trevozhnosty [Fear and types of anxiety]. Moskva: PER SЭ, 104–118. (in Russian).
- Brooks, S. K., Webster, R. K., & Smith, L. E. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Lancet, 395, 913–920. (in English).
- Zhdaniuk, L. O. (2017). Sotsialno-psykholohichni osoblyvosti studentskoho viku [Social and psychological characteristics of student age]. Natsionalna akademiia pedahohichnykh nauk Ukrainy, Universytet menedzhmentu osvity, 28–40. (in Ukrainian).
- Nevidoma, Ya. H. (2012). Osoblyvosti sotsializatsii u yunatskomu vitsi [Features of socialization in adolescence]. Problemy suchasnoi psykholohii, 17, 337–346. (in Ukrainian).
- Shahyvaleeva, H. R. (2003). Odynochestvo i eho perezhyvanye studentamy SSUZ [Loneliness and its experience among college students]. Abstract of PhD thesis. Kazan. (in Russian).
- Rumiantseva, T. H. (1991). Problemy i poiski v zapadnoi fylosofskoi nauke [Problems and searches in Western philosophical science]. Minsk: Vysshaya shkola, 150 p. (in Russian).