Вісник Національного університету оборони України

  • Отримано 03.08.2025,
  • Доопрацьовано 10.09.2025,
  • Прийнято 30.09.2025
Завантажити статтю Завантажити статтю
Том 20, № 5, 2025
  • комунікація; військова освіта; цифровізація; змішане навчання; комунікативна компетентність
  • https://doi.org/10.33099/2617-6858-2025-87-5-36-43
  • Сторінки 36-43

У статті здійснюється комплексний аналіз сучасних трансформацій комунікацій у системі військової освіти, що зумовлені як технологічними інноваціями, так і соціально-політичними обставинами, зокрема збройною агресією росії проти України. Окремо розглядаються специфіка гібридних та мультимодальних освітніх форматів, проблематика цифрової грамотності та психологічні виклики, які стоять перед учасниками освітнього процесу в умовах підвищеної емоційної напруги. На основі міждисциплінарного підходу стаття висвітлює необхідність реформування педагогічних стратегій і підвищення комунікативної компетентності суб’єктів освітнього процесу як ключового фактора ефективності навчання та бойової підготовки

Використані джерела

  1. Banit, O. V. (2025). Psykholohichne zabezpechennia navchalnoho protsesu v ukrainskykh universytetakh v umovakh voiennoho chasu. Yevropeiski humanitarni doslidzhennia: Derzhava ta suspilstvo, 1(1), 20–30 [Banit, O. V. (2025). Psychological support for the educational process in Ukrainian universities during wartime. European Humanities Research: State and Society, 1(1), 20–30]. (in Ukrainian)
  2. Berezovska, L., & Bohaichuk, V. (2024). Psykholohichni osoblyvosti zhyttiestiikosti studentiv viiskovoi kafedry. Visnyk Natsionalnoho universytetu oborony Ukrainy, 77 (1), 17–25 [Berezovska, L., & Bohaychuk, V. (2024). Psychological characteristics of resilience in students of the military department. Bulletin of the National University of Defense of Ukraine, 77 (1), 17–25]. (in Ukrainian)
  3. Budahiants, L. (2025). Pro shcho svidchat tsinnosti Zbroinykh syl Ukrainy. Visnyk Natsionalnoho universytetu oborony Ukrainy, 52–61 [Budaghyants, L. (2025). What the values of the Armed Forces of Ukraine testify to. Bulletin of the National University of Defense of Ukraine, 52–61]. (in Ukrainian)
  4. Vintoniak, V. F., & Vasiukova, N. V. (2023). Psykholohichni osoblyvosti profesiinoi pidhotovky viiskovykh fakhivtsiv v inshomovnomu komunikatyvnomu seredovyshchi. Visnyk NUOU, 73(3), 50–56 [Vintonak, V. F., & Vasyukova, N. V. (2023). Psychological characteristics of professional training of military specialists in a foreign language communication environment. Bulletin of the National University of Defense of Ukraine, 73(3), 50–56]. (in Ukrainian)
  5. Volkova, N. P., & Lebid, O. V. (2022). Profesiino-pedahohichna komunikatsiia vykladachiv zakladiv vyshchoi osvity: vyklyky viiny. Visnyk universytetu imeni Alfreda Nobelia. Seriia «Pedahohika i psykholohiia», 1(23), 142 [Volkova, N. P., & Lebid, O. V. (2022). Professional and pedagogical communication of teachers in higher education institutions: the challenges of war. Bulletin of Alfred Nobel University. Series “Pedagogy and Psychology,” 1(23), 142]. (in Ukrainian)
  6. Kaliuzhna, T. (2024). Intehratsiia tsyfrovykh tekhnolohii v osvitu doroslykh: tsyfrova kompetentnist naukovo-pedahohichnykh pratsivnykiv zakladiv vyshchoi osvity. Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, 4, 176–182 [Kalyuzhna, T. (2024). Integration of digital technologies into adult education: digital competence of scientific and pedagogical workers of higher education institutions. Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, 4, 176–182]. (in Ukrainian)
  7. Karamushka, L. M. (2004). Psykholohiia osvitnoho menedzhmentu: navch. posibnyk. Kyiv: Lybid [Karamushka, L. M. (2004). Psychology of educational management: textbook. Kyiv: Lybid]. (in Ukrainian)
  8. Kremen, V. H. (2020). Multymodalna mova dystantsiinoho navchannia. Osvita i suspilstvo, (№ 7-8), 3 [Kremen, V. G. (2020). Multimodal language of distance learning. Education and Society, (No. 7-8), 3]. (in Ukrainian)
  9. Petrova, L. O., Sivik, O. B., & Petrov, I. V. (2025). Tsyfrovizatsiia osvity yak umova yii rozvytku. Zbirnyk naukovykh prats Kharkivskoho natsionalnoho universytetu Povitrianykh Syl, 1(83), 129–135 [Petrova, L. O., Sivik, O. B., & Petrov, I. V. (2025). Digitalization of education as a condition for its development. Collection of scientific works of the Kharkiv National University of Air Forces, 1(83), 129–135]. (in Ukrainian)
  10. Sabadash, M. S. (2025). Osoblyvosti kryzovykh komunikatsii ukrainskykh universytetiv, shcho zaznaly vtrat vid viiny. Zbirnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka, 36(75), № 1 [Chastyna 2] [Sabadash, M. S. (2025). Features of crisis communications of Ukrainian universities that have suffered losses from the war. Collection of Taras Shevchenko National University of Kyiv, 36(75), No. 1 [Part 2]. (in Ukrainian)
  11. Kukharenko, V. M., Berezenska, S. M., Buhaichuk, K. L., Oliinyk, N. Yu., Oliinyk, T. O., Rybalko, O. V., Syrotenko, N. H., & Stoliarevska, A. L. (2016). Teoriia ta praktyka zmishanoho navchannia (V. M. Kukharenko, red.). Kharkiv: Miskdruk, NTU «KhPI» 284 [Kucharenko, V. M., Berezenska, S. M., Buhaychuk, K. L., Oliynyk, N. Yu., Oliynyk, T. O., Rybalko, O. V., Syrotenko, N. G., & Stolyarivska, A. L. (2016). Theory and practice of blended learning (V. M. Kukharenko, ed.). Kharkiv: Miskdruk, NTU “KhPI” 284] (in Ukrainian)
  12. Bond, M., Bedenlier, S., Marín, V. I., & Händel, M. (2021). Emergency remote teaching in higher education: Mapping the first global online semester. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 18.
  13. Chen, N. S., Smyrnova-Trybulska, E., Morze, N., Ślósarz, A., Glushkova, T., Przybyła-Kasperek, M., & Gubo, Š. (2024). Education in the era of AI, enhancing skills, challenges and perspectives – International context and national experience. International Journal of Research in E-Learning, 10 (2).
  14. Humeniuk, I., Mushenyk, I., Popel, N., & Kuntso, O. (2023). Strategies for effective communication in educational environment in wartime. 22nd International Scientific Conference Engineering for Rural Development.
  15. Luhmann, N. (1995). Social systems. Stanford University Press.
  16. Schramm, W. (1954). How communication works. In W. Schramm (Ed.), The process and effects of mass communication (pp. 3–26). Urbana, IL: University of Illinois Press.
  17. Shannon, C. E., & Weaver, W. (1949). The mathematical theory of communication. Urbana, IL: University of Illinois Press

Подання статті

 
Flag Counter