Вісник Національного університету оборони України

  • Головна
  • Том 17, № 2, 2022

  • Чинники та умови формування морально-етичної відповідальності майбутнього психолога

  • Отримано 15.04.2022,
  • Доопрацьовано 29.04.2022,
  • Прийнято 05.05.2022
Завантажити статтю Завантажити статтю
Том 17, № 2, 2022
  • Морально-етична відповідальність; чинники; умови; психолог; поведінка; активність
  • https://doi.org/10.33099/2617-6858-2022-66-2-146-152
  • Сторінки 146-152

Досягнення високого рівня морально-етичної відповідальності майбутнього психолога забезпечується низкою чинників та умов. Формування морально-етичної відповідальності визначається як індивідуально-психологічними особливостями майбутнього психолога, так і характером його соціокультурного середовища

Використані джерела

  1. Antonenko T.L. (2018) Psyhologichni zasady stanovlennja cinnisno-smyslovoi' sfery osobystosti majbutn'ogo fahivcja [Psychological principles of formation of the value-semantic sphere of the personality of the future specialist]: diss. Dr. psyhol. nauk / T.L. Antonenko. – Nacional'nyj pedagogichnyj universytet imeni M.P. Dragomanova. – K. 579 p. (in Ukrainian)
  2. Bulah I.S. (2003) Do problemy su’jekt-sub’jektnoi' vzajemodii' v pedagogichnomu procesi [On the problem of subject–subject interaction in the pedagogical process] / I.S. Bulah // Zb. nauk. prac' In-tu psyhologii' im. G.S. Kostjuka APN Ukrai'ny. – K. – T. 5. – Ch. 6. – P. 28–33. (in Ukrainian)
  3. Velytchenko L.K. (2006) Psyhologichni osnovy pedagogichnoi' vzajemodii' [Psychological foundations of pedagogical interaction]: diss. Dr. psyhol. nauk / L.K. Velytchenko. – K. 508 p. (in Ukrainian)
  4. Karpenko Z. (2018) Aksiologichna psyhologija osobystosti [Axiological psychology of personality]: monograph / Z. Karpenko. – 2nd ed., revised and enlarged. – Ivano-Frankivs'k : DVNZ «Prykarpats'kyj nacional'nyj universytet imeni Vasylja Stefanyka». – 720 p. (in Ukrainian)
  5. Katolyk G.V. (2017) Psyhologija formuvannja profesijnoi' koncepcii' praktychnogo psyhologa [Psychology of formation of professional concept of a practical psychologist]: diss. Dr. psyhol. nauk / G.V. Katolyk. – K. 353 p. (in Ukrainian)
  6. Kostjuk G.S. (1989) Rozvytok i vyhovannja [Development and education] / G.S. Kostjuk // Navchal'no-vyhovnyj proces i psyhichnyj rozvytok osobystosti / ed. L.N. Prokolijenko. – K.: Rad. shkola. – P. 98–133. (in Ukrainian)
  7. Maksymenko S.D. (2018) Mehanizmy rozvytku osobystosti [Mechanisms of personality development] / S.D. Maksymenko // Problemy suchasnoi' psyhologii'. – Vyp. 40. – P. 7–23. – Access: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2018_40_3
  8. . (in Ukrainian)
  9. Mihno K.O. (2008) Dynamika ujavlen' studentiv-psyhologiv pro majbutnju profesiju [Dynamics of perceptions of psychology students about the future profession]: diss. Cand. psyhol. nauk / K.O. Mihno. – K. 19 p. (in Ukrainian)
  10. Moskvychev S.G. (2003) Motyvacyja, dejatel'nost' y upravlenye [Motivation, activity, and management] / S.G. Moskvychev. – Kiev; San-Francisco: Light press. – 490 p. (in Ukrainian)
  11. Panok V.G. (2011) Teoretyko-metodologichni zasady rozvytku praktychnoi' psyhologii' v Ukrai'ni [Theoretical and methodological principles of development of practical psychology in Ukraine]: diss. Dr. psyhol. nauk / V.G. Panok. – K. 368 p. (in Ukrainian)
  12. Potapova V.D. (2005) Rozvytok funkcional'noi' systemy intui'tyvno-pochuttjevogo vidobrazhennja u majbutnih psyhologiv [Development of the functional system of intuitive-emotional representation in future psychologists]: diss. Dr. psyhol. nauk / V.D. Potapova. – K. 459 p. (in Ukrainian)
  13. Rodzhers K. (2001) Yskusstvo konsul'tyrovanyja y terapyy [The art of counseling and therapy] / [Transl. from English O. Kondrashova, R. Kuchkarova, T. Rozhkov, Ju. Ovchynnykova, G. Pymochkina, M. Zolotyna]. – M.: Aprel' Press, ЭKSMO-Press. – 320 p. (in Ukrainian)
  14. Savchyn M.V. (2008) Psyhologija vidpovidal'noi' povedinky [Psychology of responsible behavior]: monograph / M.V. Savchyn. – Ivano-Frankivs'k: Misto NV. – 280 p. (in Ukrainian)
  15. Safin V.F. (1986) Psihologicheskaja sushhnost' otvetstvennosti lichnosti [Psychological essence of personal responsibility] / V.F. Safin. – Ufa. – 186 p. (in Russian)
  16. Smul'son M.L. (2016) Rozvytok intelektu ta sub’jektnosti doroslyh u virtual'nomu prostori [Development of intellect and subjectivity of adults in virtual space] / M.L. Smul'son // Tehnologii' rozvytku intelektu. – T. 2, Vyp. 2. – Access: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tri_2016_2_2_11
  17. . (in Ukrainian)
  18. Tarasenko A.M. (2016) Strukturno-funkcional'nyj analiz vidpovidal'nosti: poshuk determinant [Structural-functional analysis of responsibility: search for determinants] / A.M. Tarasenko // Nauka i osvita. – No. 9. – P. 169–174. (in Ukrainian)
  19. Shevchenko N.F. (2006) Formuvannja profesijnoi' svidomosti praktychnyh psyhologiv u systemi vyshhoi' osvity [Formation of professional consciousness of practical psychologists in higher education system]: diss. Dr. psyhol. nauk / N.F. Shevchenko. – K. 485 p. (in Ukrainian)
  20. Shherban T.D. (2005) Psyhologija navchal'nogo spilkuvannja [Psychology of educational communication]: diss. Dr. psyhol. nauk / T.D. Shherban. – K. 377 p. (in Ukrainian)

Подання статті

 
Flag Counter