ISSN 2617-6858
e-ISSN 2617-6866
Вісник Національного університету оборони України
Том 18, № 2, 2023
- здобувач вищої освіти; успішність навчання; рефлексивний тематичний аналіз; глибинне інтерв’ю
- https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-72-2-161-166
- Сторінки 161-166
У статті описано особливості уявлень здобувачів вищої освіти про успішність навчання,, отримані завдяки застосуванню техніки рефлексивного тематичного аналізу глибинних інтерв’ю. Здійснено якісний аналіз оцінювання досліджуваними успішності навчання відповідно до внутрішніх та зовнішніх критеріїв
Використані джерела
- Dubina, S.O., Hapchenkova, D.S., Bondarenko, S.V., Fedorova, І.O. (2022). Методика оцінювання успішності студентів під час дистанційного навчання [Methodology for evaluating students' success during distance learning]. Медична освіта, Вип. №2. DOI: 10.11603/m.2414-5998.2022.2.13103 (укр.)
- Жуковська, А.Л. (2005). Проблема оцінювання успішності студентів [The problem of evaluating students' success]. Науковий пошук молодих дослідників: зб. наук. праць, за ред. В.М. Єремєєва. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Вип. №2 (укр.)
- York, T.T., Gibson, C., Rankin, S. (2015). Defining and Measuring Academic Success. Practical Assessment, Research, and Evaluation, 20(5). DOI: 10.7275/hz5x-tx03
- Cachia, M., Lynam, S., Stock, R. (2018). Academic success: Is it just about the grades? Higher Education Pedagogies, 3(1). DOI: 10.1080/23752696.2018.1462096
- Hannon, O., Smith, L., Lã, G. (2017). Success at University: The Student Perspective. In: Wood, L.N., Breyer, Y.A. (eds.) Success in Higher Education: Transitions to, within and from University. Singapore: Springer
- Picton, C., Kahu, E.R., Nelson, K. (2018). «Hardworking, determined and happy»: first-year students’ understanding and experience of success. Higher Education Research & Development, 37(1). DOI: 10.1080/07294360.2018.1478803
- Sá, M.J. (2020). «The secret to success». Becoming a successful student in a fast-changing higher education environment. European Journal of Higher Education. DOI: 10.1080/21568235.2020.1777445
- Nyström, A.S., Jackson, C., Salminen Karlsson, M. (2019). What counts as success? Constructions of achievement in prestigious higher education programmes. Research Papers in Education, 34(4). DOI: 10.1080/02671522.2018.1452964
- Braun, V., Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2). DOI: 10.1191/1478088706qp063oa