Вісник Національного університету оборони України

Вісник Національного університету оборони України

(Online) ISSN  2617-6858

(Print) ISSN 2617-6866

Видавець: Національний університет оборони України

Соціально-психологічна готовність особистості до волонтерської діяльності в кризових умовах

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-5-11

Саморегуляція та міжособистісні стосунки в молоді: емпіричний ракурс

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-12-19

Мотиваційна складова життєвої компетентності волонтерів медичної галузі в кризових умовах

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-29-36

Психопрофілактика девіантної та делінквентної поведінки особистості в умовах політико-соціальної нестабільності

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-37-43

Ставлення студентів ДТЕУ до онлайн навчання

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-58-61

Психодіагностика розвитку індивідуальних професійних планів старшокласників

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-67-71

Діагностика психологічного стану здобувачів вищої освіти, які стали свідками воєнних дій

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-87-101

Основні детермінанти постдосвідного зростання військовослужбовців – учасників бойових дій: теоретичний аналіз

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-102-110

Психолого-педагогічний супровід формування професійних планів старшокласників

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-111-115

Аналіз та інтерпретація результатів апробації програми розвитку фрустраційної толерантності операторів сил спеціальних операцій до виконання бойових завдань

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-116-128

Психологічні особливості рефлексії тілесного досвіду як засіб самоприйняття особистості

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-136-142

Особливості розвитку емоційної стійкості студентів у процесі навчання у закладі вищої освіти

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-143-150

Трансформація я-концепції особистості: когнітивний аспект

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-151-156

Впровадження інтегрованих навчально-атестаційних комплексів у навчальний процес з метою формування правосвідомих устремлінь

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-157-163

Аналіз зв’язків особистісних властивостей гештальт-орієнтованих психотерапевтів

https://doi.org/10.33099/2617-6858-2023-75-5-194-200

Подання статті

 
Flag Counter