ISSN 2617-6858
e-ISSN 2617-6866
Вісник Національного університету оборони України
Про взаємозв’язок між особистісною тривожністю і професійною адаптацією майбутніх педагогів в процесі навчання у закладі вищої освіти
- 10.03.2021
- Том 16, № 1, 2021
особистісна тривожність; майбутні педагоги; професійна адаптація; заклад вищої освіти; термінальні цінності; інструментальні цінності
Щодо обґрунтування теоретичної моделі професійної адаптації майбутніх педагогів
- 28.10.2021
- Том 16, № 4, 2021
модель; професійна адаптація; майбутній педагог; структурно-функціональний компонент; динамічний компонент
Розвиток інтелектуального потенціалу студентів на початковому етапі їхньої адаптації до навчання
- 04.10.2022
- Том 17, № 5, 2022
розвиток; ресурси; інтелектуальний компонент; особистий потенціал; студент; освітня адаптація
Психологічні умови комунікативно-особистісного розвитку майбутніх фахівців соціономічного профілю в процесі професійної підготовки
- 23.12.2022
- Том 17, № 6, 2022
комунікативний та особистісний розвиток; діалог; особистість; майбутній фахівець; соціономічний профіль
Зарубіжний погляд на використання конструкта «вигорання» у консультативній роботі з тими, хто навчається
- 02.04.2023
- Том 18, № 2, 2023
вигорання; учні; академічна успішність; навчальний стрес; якість життя; психологічне благополуччя
Організаційні умови інклюзивного навчання студентів з особливими освітніми потребами у педагогічному виші
- 28.11.2023
- Том 18, № 6, 2023
організаційні умови; студенти; особливі освітні потреби; вища освіта; інклюзивна освіта